Bahasa Melayu Tahun 3 - Unit 14: Kesenian Bangsa (30 Soalan)

马来西亚国民型华文小学（SJKC）三年级统一评估

BAHASA MELAYU TAHUN 3 - UNIT 14: KESENIAN BANGSA (HARGAI SENI BUDAYA) 模考卷

Nama Murid: __________________

Kelas: 3 ( )

Tarikh: 2026年___月___日

Markah: ___ / 100

📌 Panduan Peperiksaan: Kertas ini mengandungi 30 soalan (100 markah). Bahagian A: 15 soalan Tatabahasa (30m), Bahagian B: 10 soalan Pemahaman (30m), Bahagian C: 5 soalan Penulisan & KBAT (40m). Jawab semua soalan dengan jujur dan teliti.

1 Ibu Varuni menyediakan pelbagai jenis ______ yang enak sempena jamuan makan tengah hari di rumahnya. [2 markah]

Alauk-lauk

Blauk-pauk

Csayur-mayur

Dkuih-muih

✓ Jawapan Betul: B
💡 Penerangan Guru: "Lauk-pauk" ialah kata ganda berentak yang merujuk kepada pelbagai jenis hidangan lauk.

2 Kari kambing itu sungguh wangi kerana dimasak dengan campuran pelbagai jenis ______ terpilih. [2 markah]

Akayu-kayan

Brempah-ratus

Crumput-rampai

Dbatu-batan

✓ Jawapan Betul: B
💡 Penerangan Guru: "Rempah-ratus" (seperti bunga lawang, kulit kayu manis, buah pelaga) ialah kata ganda berentak bahan masakan.

3 Semua ______ Varuni dari jauh dan dekat berkumpul dengan gembiranya untuk meraikan majlis perkahwinan kakaknya. [2 markah]

Asaudara-mara

Bsahabat-handai

Cipar-duai

Djiran-tetangga

✓ Jawapan Betul: A
💡 Penerangan Guru: "Saudara-mara" ialah kata ganda berentak bagi sanak saudara keluarga.

4 “______, cantiknya busana pengantin yang dipakai oleh kakak Varuni!” kata Fanly dengan kagum. [2 markah]

AAduh

BAmboi

CCis

DEh

✓ Jawapan Betul: B
💡 Penerangan Guru: Kata seru "Amboi" (atau "Wah") digunakan untuk menyatakan perasaan kagum atau hairan melihat sesuatu yang indah.

5 “______, sakitnya jari saya tercucuk jarum jahit ini!” keluh Melur. [2 markah]

AAduh

BWah

CSyabas

DOh

✓ Jawapan Betul: A
💡 Penerangan Guru: Kata seru "Aduh" digunakan khusus untuk menyatakan rasa sakit atau penderitaan fizikal.

6 “______, kamu juga datang melihat pameran seni wusyu ini, Ming Jun!” sapa Hanif. [2 markah]

AEh

BAduhai

CCis

DNah

✓ Jawapan Betul: A
💡 Penerangan Guru: Kata seru "Eh" digunakan untuk menyatakan rasa terperanjat, hairan atau tidak menyangka bertemu seseorang.

7 Seni wusyu ialah seni pertahanan diri tradisional kaum Cina yang mementingkan kepantasan, ketahanan dan ______. [2 markah]

Akemarahan

Bketenangan

Ckebisingan

Dkelajuan semata-mata

✓ Jawapan Betul: B
💡 Penerangan Guru: Berdasarkan buku teks muka surat 87: "Seni itu amat mementingkan kepantasan, ketahanan dan ketenangan."

8 Rantai manik tradisional yang dihasilkan oleh suku kaum Rungus di Sabah dikenali sebagai ______. [2 markah]

Asirung

Bpinakol

Csompoton

Dsape

✓ Jawapan Betul: B
💡 Penerangan Guru: Buku teks m.s. 86 menyatakan nama produk rantai manik suku kaum Rungus ialah "pinakol".

9 Topi rotan sirung yang dihasilkan oleh kaum Dusun Kimaragang mempunyai keistimewaan kerana boleh dijadikan ______. [2 markah]

Abakul sampah

Btudung saji

Ckipas tangan

Dtikar tidur

✓ Jawapan Betul: B
💡 Penerangan Guru: Muka surat 86 label sirung mencatatkan keistimewaannya: "boleh dijadikan tudung saji".

10 Resipi memasak kari kambing yang enak itu merupakan warisan ______ daripada nenek moyang mereka. [2 markah]

Aturun-naik

Bturun-temurun

Cmaju-mundur

Dbolak-balik

✓ Jawapan Betul: B
💡 Penerangan Guru: "Turun-temurun" ialah kata ganda berentak yang bermaksud diwarisi daripada satu generasi ke satu generasi.

11 Mak Cik Minah sedang tekun ______ tudung saji daripada daun mengkuang yang telah diwarnakan. [2 markah]

Amenganyam

Bmenenun

Cmemintal

Dmenjahit

✓ Jawapan Betul: A
💡 Penerangan Guru: Kata kerja yang khusus bagi menghasilkan kraf tudung saji daun mengkuang atau rotan ialah "menganyam".

12 Wajah pengantin perempuan itu kelihatan ______ kerana dihiasi dengan solekan yang anggun. [2 markah]

Apucat-lesi

Bberseri-seri

Cgelap-gelita

Dkelam-kabut

✓ Jawapan Betul: B
💡 Penerangan Guru: "Berseri-seri" menggambarkan wajah yang bercahaya cantik dan ceria.

13 Lukisan daun ______ yang berwarna merah jingga dilukis pada tapak tangan pengantin perempuan kaum India. [2 markah]

Ainai

Bpandan

Ckunyit

Dsirih

✓ Jawapan Betul: A
💡 Penerangan Guru: Daun "inai" ditumbuk halus untuk menghasilkan lukisan corak berinai merah pada tangan pengantin.

14 Abang Ming Jun berlatih wusyu dengan bersungguh-sungguh ______ ingin menjadi juara dalam kejohanan negeri. [2 markah]

Akerana

Blalu

Ctetapi

Dsambil

✓ Jawapan Betul: A
💡 Penerangan Guru: Kata hubung "kerana" menyatakan sebab atau tujuan tindakan berlatih gigih.

15 Ibu membeli pelbagai jenis ______ yang segar di pasar tani untuk dimasak sup sayur. [2 markah]

Asayur-sayur

Bsayur-mayur

Ckayu-kayan

Dkuih-muih

✓ Jawapan Betul: B
💡 Penerangan Guru: "Sayur-mayur" ialah kata ganda berentak bagi pelbagai jenis sayuran.

📜 Petikan 1: Kehebatan Seni Wusyu

Abang Ming Jun yang bernama Ming Han amat meminati seni wusyu sejak kecil lagi. Seni wusyu merupakan salah satu seni pertahanan diri tradisional yang sangat popular dalam kalangan masyarakat Cina di seluruh dunia. Disiplin seni bela diri ini bukan sahaja melatih kekuatan fizikal, malah amat mementingkan tiga elemen utama, iaitu kepantasan pergerakan, ketahanan fizikal serta ketenangan fikiran.

Ming Han telah menyertai kelab wusyu di sekolahnya sejak berumur sembilan tahun. Di bawah bimbingan jurulatih yang berpengalaman dan tegas, Ming Han menjalani latihan fizikal yang mencabar pada setiap petang Sabtu. Dia mempelajari pelbagai teknik jurus tumbukan, tendangan akrobatik serta cara mengendalikan senjata tradisional seperti pedang kayu dan tombak dengan selamat.

Berkat ketekunannya berlatih tanpa kenal erti jemu, Ming Han telah terpilih untuk mewakili sekolahnya dalam Pertandingan Seni Mempertahankan Diri Terbuka Peringkat Negeri. Dalam pertandingan tersebut, Ming Han telah mempersembahkan jurus pedang wusyu dengan begitu lincah dan bersemangat sehingga berjaya merangkul pingat emas. Kejayaan ini bukan sahaja membanggakan keluarganya, malah membuktikan bahawa warisan seni budaya bangsa wajar terus dipertahankan oleh generasi muda.

16 Apakah nama seni pertahanan diri yang diminati oleh Ming Han? [3 markah]

ASeni silat Melayu

BSeni taekwondo

CSeni wusyu

DSeni karate

✓ Jawapan Betul: C
💡 Penerangan Guru: Perenggan pertama menyatakan Ming Han amat meminati seni wusyu.

17 Apakah tiga elemen utama yang sangat dipentingkan dalam disiplin seni wusyu? [3 markah]

AKekayaan, populariti dan kemasyhuran

BKepantasan pergerakan, ketahanan fizikal dan ketenangan fikiran

CKekuatan menumbuk musuh semata-mata

DKelantangan bersorak dan menjerit

✓ Jawapan Betul: B
💡 Penerangan Guru: Petikan menyebut tiga elemen utama: kepantasan pergerakan, ketahanan fizikal serta ketenangan fikiran.

18 Bilakah Ming Han biasanya menjalani latihan wusyu di bawah bimbingan jurulatihnya? [3 markah]

APada waktu rehat setiap hari persekolahan

BPada setiap petang Sabtu

CPada waktu malam sebelum tidur

DPada cuti hujung tahun sahaja

✓ Jawapan Betul: B
💡 Penerangan Guru: Perenggan kedua menyatakan: "...menjalani latihan fizikal yang mencabar pada setiap petang Sabtu."

19 Apakah kejayaan yang berjaya diraih oleh Ming Han dalam pertandingan peringkat negeri? [3 markah]

AMemperoleh sijil penyertaan sahaja

BMerangkul pingat emas dalam persembahan jurus pedang

CMendapat tempat sagu hati

DDipilih menjadi ketua pengadil pertandingan

✓ Jawapan Betul: B
💡 Penerangan Guru: Perenggan ketiga menyatakan: "...berjaya merangkul pingat emas."

20 Pernyataan berikut adalah benar tentang petikan wusyu di atas, KECUALI... [3 markah]

AMing Han berlatih wusyu tanpa bimbingan sesiapa

BMing Han menyertai kelab wusyu di sekolahnya sejak umur sembilan tahun

CSeni wusyu melatih kekuatan fizikal dan ketenangan mental

DMing Han menggunakan pedang kayu dan tombak semasa berlatih

✓ Jawapan Betul: A
💡 Penerangan Guru: Kenyataan A salah kerana Ming Han berlatih "di bawah bimbingan jurulatih yang berpengalaman dan tegas".

📜 Petikan 2: Keunikan Kraf Tangan Etnik Sabah

Sempena Minggu Warisan Budaya Sekolah, Jothan dan rakan-rakannya berpeluang menyaksikan pameran kraf tangan tradisional dari negeri Sabah. Negeri di Bawah Bayu itu sememangnya terkenal dengan keunikan seni pertukangan tangan yang dihasilkan oleh pelbagai suku kaum peribumi.

Antara produk kraf tangan yang menarik perhatian ramai ialah rantai manik yang dipanggil pinakol. Kraf tangan ini dihasilkan oleh wanita suku kaum Rungus yang tinggal di daerah Kudat. Rantai pinakol dianyam dengan teliti menggunakan manik kaca berwarna-warni yang membentuk corak geometri tradisional yang melambangkan keberanian dan perlindungan diri. Rantai ini lazimnya dipakai sebagai hiasan badan semasa pesta kebudayaan dan sangat popular sebagai cenderamata pelancong.

Selain itu, kraf tangan topi yang dikenali sebagai sirung turut dipamerkan. Sirung dihasilkan daripada jalinan rotan dan bulu buluh oleh masyarakat suku kaum Dusun Kimaragang. Bentuk sirung yang lebar dan berbentuk kon direka untuk melindungi kepala petani daripada terik panas matahari di sawah. Menariknya, apabila tidak dipakai di kepala, sirung juga boleh diterbalikkan dan digunakan sebagai tudung saji untuk menutup makanan di atas meja. Jothan berasa sangat bangga melihat kepelbagaian seni kraf tangan tanah air kita.

21 Apakah nama rantai manik hiasan badan yang dihasilkan oleh wanita suku kaum Rungus? [3 markah]

ASirung

BPinakol

CSompoton

DSape

✓ Jawapan Betul: B
💡 Penerangan Guru: Petikan menyatakan rantai manik suku kaum Rungus dipanggil "pinakol".

22 Apakah bahan utama yang digunakan untuk menghasilkan topi sirung? [3 markah]

ABenang sutera dan kapas

BManik kaca dan tembaga

CJalinan rotan dan bilah buluh

DKulit kayu dan tanah liat

✓ Jawapan Betul: C
💡 Penerangan Guru: Perenggan ketiga menyebut: "Sirung dihasilkan daripada jalinan rotan dan bulu buluh..."

23 Apakah kegunaan lain bagi topi sirung selain melindungi kepala petani daripada panas? [3 markah]

ABoleh dijadikan tudung saji untuk menutup makanan

BBoleh dijadikan alat muzik tiupan

CBoleh digunakan sebagai bantal tidur

DBoleh dijadikan cawan minuman

✓ Jawapan Betul: A
💡 Penerangan Guru: Petikan menyatakan: "...boleh diterbalikkan dan digunakan sebagai tudung saji untuk menutup makanan di atas meja."

24 Apakah makna simbolik di sebalik corak geometri pada rantai manik pinakol? [3 markah]

AKekayaan dan kemewahan harta

BKeberanian dan perlindungan diri

CKeluasan sawah padi

DKetibaan musim kemarau

✓ Jawapan Betul: B
💡 Penerangan Guru: Perenggan kedua menyebut: "...corak geometri tradisional yang melambangkan keberanian dan perlindungan diri."

25 Mengapakah kita perlu menghargai dan menyokong industri kraf tangan tradisional tempatan? [3 markah]

ASupaya harga barangan import menjadi lebih mahal

BMengekalkan warisan seni budaya bangsa dan membantu ekonomi penggiat seni tempatan

CUntuk mengelakkan penggunaan mesin canggih

DKerana kraf tangan hanya boleh disimpan di muzium

✓ Jawapan Betul: B
💡 Penerangan Guru: Membeli dan meminati kraf tempatan dapat mengekalkan warisan budaya nenek moyang serta menjana punca rezeki kepada penggiat seni.

26 Bina Ayat (Formula SKOP): Berdasarkan gambar festival kesenian di bawah, bina satu ayat gramatis menggunakan frasa: mempersembahkan seni wusyu. [6 markah]

▲ Murid mempersembahkan seni wusyu dengan penuh ketangkasan di hadapan warga sekolah

💡 Contoh Ayat Gramatis:
Seorang murid lelaki mempersembahkan seni wusyu dengan penuh tangkas dan bertenaga di atas pentas semasa pesta kebudayaan sekolah.
📋 Rubrik (6 Markah):
• Subjek bersesuaian (1.5m) • Frasa kata kerja mempersembahkan (1.5m) • Objek seni wusyu (1.5m) • Perluasan cara/tempat (1.5m)

27 Bina Ayat (Formula SKOP): Berdasarkan gambar yang sama, bina satu ayat gramatis menggunakan frasa: mengagumi anyaman tudung saji. [6 markah]

💡 Contoh Ayat Gramatis:
Beberapa orang murid mengagumi anyaman tudung saji yang cantik dan berwarna-warni di gerai pameran kraf tangan.
📋 Rubrik (6 Markah):
• Subjek murid (1.5m) • Frasa mengagumi anyaman (1.5m) • Objek tudung saji (1.5m) • Perluasan tempat/keadaan (1.5m)

28 Memberikan Respons: Lengkapkan dialog santun di bawah berkaitan ucapan tahniah dan rasa kagum terhadap persembahan seni wusyu rakan. [8 markah]

Situasi: Ming Han baru selesai membuat persembahan wusyu di atas pentas dewan sekolah. Hanif berjumpa dengannya untuk mengucapkan tahniah.

Hanif: “Wah, hebat sungguh persembahan wusyu kamu tadi, Ming Han! Gerakan pedang kamu sangat tangkas dan memukau semua penonton. Berapa lamakah kamu berlatih?”
Ming Han: “____________________________________________________________________”

💡 Contoh Respons Santun:
“Terima kasih atas pujian kamu, Hanif. Saya telah berlatih dengan gigih selama dua bulan di bawah bimbingan jurulatih sekolah kami demi menjayakan persembahan ini.”
📋 Rubrik (8 Markah):
• Ucapan terima kasih bersopan (3m) • Menyatakan tempoh/kesungguhan latihan (3m) • Struktur ayat & ejaan tepat (2m)

29 Kraf Tradisional Sabah: Berdasarkan petikan mengenai topi sirung, apakah bahan yang digunakan untuk menghasilkannya dan mengapakah kraf tangan ini dikatakan sangat istimewa? Tulis jawapan dalam ayat lengkap. [10 markah]

💡 Contoh Jawapan Lengkap:
Topi sirung dihasilkan daripada jalinan rotan dan bilah buluh manakala keistimewaannya ialah selain melindungi kepala daripada panas, topi ini boleh diterbalikkan untuk dijadikan tudung saji makanan.
📋 Rubrik (10 Markah):
• Menyatakan bahan pembuatan (rotan/buluh) (4m)
• Menyatakan fungsi dua dalam satu / keistimewaan tudung saji (4m)
• Penggunaan penanda wacana & ayat gramatis (2m)

30 Soalan KBAT (Kelestarian Budaya): Seni pertahanan diri dan kraf tangan tradisional merupakan khazanah berharga warisan nenek moyang. Bagaimanakah murid sekolah seperti kamu dapat membantu memelihara kesenian bangsa agar tidak pupus ditelan zaman? Berikan dua cadangan bernas. [10 markah]

💡 Contoh Jawapan Cemerlang:
Pada pendapat saya, murid sekolah dapat memelihara seni budaya dengan menyertai aktiviti kelab kebudayaan atau kelab seni mempertahankan diri seperti wusyu dan silat di sekolah. Selain itu, kita juga boleh menyokong pameran kraf tangan tradisional serta memperkenalkannya kepada rakan-rakan pelbagai kaum melalui perkongsian gambar dan maklumat di media sosial.
📋 Rubrik (10 Markah):
• Cadangan 1 (menyertai kelab kebudayaan/seni mempertahankan diri) (4m)
• Cadangan 2 (sokong pameran kraf/promosi kepelbagaian seni) (4m)
• Kematangan bahasa, ejaan dan penanda wacana yang mantap (2m)

Bahagian A (Tatabahasa - 30m)	0 / 30
Bahagian B (Pemahaman - 30m)	0 / 30
Bahagian C (Penulisan & KBAT - 40m)	0 / 40

Bahagian A: Tatabahasa & Kosa Kata

Bahagian B: Pemahaman Teks & Maklumat

📜 Petikan 1: Kehebatan Seni Wusyu

📜 Petikan 2: Keunikan Kraf Tangan Etnik Sabah

Bahagian C: Penulisan, Respons & KBAT

Bahagian A: Tatabahasa & Kosa Kata

Bahagian B: Pemahaman Teks & Maklumat

📜 Petikan 1: Kehebatan Seni Wusyu

📜 Petikan 2: Keunikan Kraf Tangan Etnik Sabah

Bahagian C: Penulisan, Respons & KBAT

Keputusan Penilaian