马ζ₯θ₯ΏδΊε½ζ°εεζε°ε¦οΌSJKCοΌδΈεΉ΄ηΊ§η»δΈθ―δΌ°
BAHASA MELAYU TAHUN 3 - UNIT 12: KEJAYAAN PASUKAN KOIR HARMONI SJKC (UJIAN PEMAHAMAN & PENULISAN SET 3) 樑θε·
Nama: ____________________
Kelas: 3 ( )
Tarikh: 2026εΉ΄___ζ___ζ₯
Markah: ___ / 100%
π Panduan Peperiksaan: Kertas ini mengandungi 30 soalan (100 markah). Terbahagi kepada Bahagian A (15 soalan objektif aneka pilihan, 30 markah), Bahagian B (10 soalan pemahaman kontekstual & tatabahasa aplikasi, 30 markah), dan Bahagian C (5 soalan penulisan subjektif, 40 markah). Jawab semua soalan dengan teliti.
BAHAGIAN A: Tatabahasa & Kosa Kata Asas [15 Soalan | 30 Markah]
Soalan 1
[2 Markah]
Pilih kata ganda penuh yang betul untuk melengkapkan ayat:
Semua ______ berkumpul di dewan sekolah untuk mendengar taklimat Cikgu Sheila.
Semua ______ berkumpul di dewan sekolah untuk mendengar taklimat Cikgu Sheila.
Jawapan Tepat: A
π‘ Penerangan Guru: 'Guru-guru' ialah kata ganda penuh yang merujuk kepada bilangan guru yang ramai.
π‘ Penerangan Guru: 'Guru-guru' ialah kata ganda penuh yang merujuk kepada bilangan guru yang ramai.
Soalan 2
[2 Markah]
Murid-murid menyanyikan ______ patriotik dengan suara yang lantang dan penuh semangat.
Jawapan Tepat: B
π‘ Penerangan Guru: 'Lagu-lagu' ialah kata ganda penuh yang sesuai untuk alunan muzik patriotik.
π‘ Penerangan Guru: 'Lagu-lagu' ialah kata ganda penuh yang sesuai untuk alunan muzik patriotik.
Soalan 3
[2 Markah]
Pilih kata ganda separa yang betul:
Bunyi deruan angin menggerakkan ______ rimbun di tepi bilik muzik sekolah.
Bunyi deruan angin menggerakkan ______ rimbun di tepi bilik muzik sekolah.
Jawapan Tepat: C
π‘ Penerangan Guru: 'Pepohon' ialah kata ganda separa yang membawa maksud banyak pohon/pokok.
π‘ Penerangan Guru: 'Pepohon' ialah kata ganda separa yang membawa maksud banyak pohon/pokok.
Soalan 4
[2 Markah]
Pianis cilik itu menggerakkan ______ tangannya dengan lincah di atas mata piano.
Jawapan Tepat: B
π‘ Penerangan Guru: 'Jejari' merujuk kepada jari-jemari tangan yang menekan tuts piano.
π‘ Penerangan Guru: 'Jejari' merujuk kepada jari-jemari tangan yang menekan tuts piano.
Soalan 5
[2 Markah]
Pilih kata majmuk bebas yang sesuai:
Pasukan koir menjalankan sesi latihan vokal di ______ sekolah setiap petang.
Pasukan koir menjalankan sesi latihan vokal di ______ sekolah setiap petang.
Jawapan Tepat: A
π‘ Penerangan Guru: 'Bilik muzik' ialah kata majmuk bebas dua patah perkataan terpisah.
π‘ Penerangan Guru: 'Bilik muzik' ialah kata majmuk bebas dua patah perkataan terpisah.
Soalan 6
[2 Markah]
______ SJKC Seri Murni menyampaikan piala dan sijil penghargaan kepada ketua pasukan koir.
Jawapan Tepat: B
π‘ Penerangan Guru: 'Guru besar' merujuk kepada pentadbir utama sesebuah sekolah rendah.
π‘ Penerangan Guru: 'Guru besar' merujuk kepada pentadbir utama sesebuah sekolah rendah.
Soalan 7
[2 Markah]
Pilih kata majmuk mantap yang dieja bercantum dengan betul:
Sikap ______ erat antara ahli kumpulan menjadi kunci kejayaan mereka meraih tempat pertama.
Sikap ______ erat antara ahli kumpulan menjadi kunci kejayaan mereka meraih tempat pertama.
Jawapan Tepat: B
π‘ Penerangan Guru: 'Kerjasama' ialah salah satu daripada 15 kata majmuk mantap yang dieja bercantum.
π‘ Penerangan Guru: 'Kerjasama' ialah salah satu daripada 15 kata majmuk mantap yang dieja bercantum.
Soalan 8
[2 Markah]
Sebagai ______ Malaysia yang setia, kita wajar menghayati lirik lagu kebangsaan.
Jawapan Tepat: A
π‘ Penerangan Guru: 'Warganegara' ialah kata majmuk mantap yang dieja bercantum.
π‘ Penerangan Guru: 'Warganegara' ialah kata majmuk mantap yang dieja bercantum.
Soalan 9
[2 Markah]
Pilih kata adjektif pancaindera dengar yang tepat:
Suara penyanyi solo koir itu sungguh ______ didengar oleh para penonton.
Suara penyanyi solo koir itu sungguh ______ didengar oleh para penonton.
Jawapan Tepat: C
π‘ Penerangan Guru: 'Merdu' ialah kata adjektif pancaindera pendengaran bagi suara atau alunan lagu yang enak didengar.
π‘ Penerangan Guru: 'Merdu' ialah kata adjektif pancaindera pendengaran bagi suara atau alunan lagu yang enak didengar.
Soalan 10
[2 Markah]
Para penonton bertepuk tangan dengan ______ selepas persembahan nyanyian selesai.
Jawapan Tepat: A
π‘ Penerangan Guru: 'Gemuruh' menggambarkan bunyi tepukan tangan yang sangat kuat dan beramai-ramai.
π‘ Penerangan Guru: 'Gemuruh' menggambarkan bunyi tepukan tangan yang sangat kuat dan beramai-ramai.
Soalan 11
[2 Markah]
Pilih kata kerja berimbuhan meN- yang sesuai:
Cikgu Sheila ______ teknik pernafasan yang betul kepada semua ahli koir.
Cikgu Sheila ______ teknik pernafasan yang betul kepada semua ahli koir.
Jawapan Tepat: A
π‘ Penerangan Guru: 'Mengajar' ialah kata kerja transitif aktif dengan imbuhan meN- (meng-).
π‘ Penerangan Guru: 'Mengajar' ialah kata kerja transitif aktif dengan imbuhan meN- (meng-).
Soalan 12
[2 Markah]
Murid-murid ______ pakaian seragam rasmi berwarna biru semasa menyertai pertandingan.
Jawapan Tepat: A
π‘ Penerangan Guru: 'Memakai' berimbuhan meN- bermaksud mengenakan pakaian.
π‘ Penerangan Guru: 'Memakai' berimbuhan meN- bermaksud mengenakan pakaian.
Soalan 13
[2 Markah]
Pilih sinonim (perkataan seerti) bagi perkataan dedikasi:
Cikgu Sheila ialah seorang guru muzik yang dedikasi.
Cikgu Sheila ialah seorang guru muzik yang dedikasi.
Jawapan Tepat: B
π‘ Penerangan Guru: 'Dedikasi' bermaksud bersungguh-sungguh dan beriltizam tinggi dalam melaksanakan tugas.
π‘ Penerangan Guru: 'Dedikasi' bermaksud bersungguh-sungguh dan beriltizam tinggi dalam melaksanakan tugas.
Soalan 14
[2 Markah]
Pilih antonim (perkataan berlawanan) bagi perkataan merdu:
Alunan suara itu sangat merdu.
Alunan suara itu sangat merdu.
Jawapan Tepat: A
π‘ Penerangan Guru: Lawan bagi suara yang merdu ialah suara yang 'sumbang'.
π‘ Penerangan Guru: Lawan bagi suara yang merdu ialah suara yang 'sumbang'.
Soalan 15
[2 Markah]
Pilih ayat yang menggunakan kata ganda dengan betul:
I. Layang-layang itu terbang tinggi di udara.
II. Murid-murid sedang menyusun meja-meja di kelas.
III. Dia makan kuih-kuih muih di kantin.
IV. Kura-kura berjalan dengan sangat laju.
I. Layang-layang itu terbang tinggi di udara.
II. Murid-murid sedang menyusun meja-meja di kelas.
III. Dia makan kuih-kuih muih di kantin.
IV. Kura-kura berjalan dengan sangat laju.
Jawapan Tepat: A
π‘ Penerangan Guru: Ayat I dan II menggunakan kata ganda dengan tatabahasa yang tepat. Ayat III salah kerana 'kuih-muih' sudah menggabungkan variasi, bukan kuih-kuih muih.
π‘ Penerangan Guru: Ayat I dan II menggunakan kata ganda dengan tatabahasa yang tepat. Ayat III salah kerana 'kuih-muih' sudah menggabungkan variasi, bukan kuih-kuih muih.
BAHAGIAN B: Pemahaman Kontekstual & Tatabahasa Aplikasi [10 Soalan | 30 Markah]
Pasukan Koir Harmoni SJKC Seri Murni menyanyikan lagu patriotik dengan penuh penghayatan di atas pentas.
π Kejayaan Gemilang Pasukan Koir SJKC Seri Murni
Pada hari Sabtu yang lalu, Pasukan Koir Harmoni SJKC Seri Murni telah menyertai Pertandingan Koir Antara Sekolah Rendah Peringkat Daerah. Pasukan ini dianggotai oleh 30 orang murid pelbagai kaum di bawah pimpinan Cikgu Sheila, guru muzik yang berdedikasi.
Sepanjang latihan selama dua bulan, para peserta berlatih dengan tekun di bilik muzik. Mereka mematuhi disiplin masa dan saling membantu menguasai lontaran vokal serta sebutan lirik. Pada hari pertandingan, mereka mengenakan pakaian seragam yang kemas dan mempersembahkan lagu patriotik bertajuk 'Keluarga Malaysia Teguh Bersama'. Alunan suara mereka begitu merdu dan harmoni sehingga memukau para juri dan penonton. Akhirnya, SJKC Seri Murni diumumkan sebagai juara pertandingan.
Soalan 16
[3 Markah]
Berdasarkan petikan, bilakah pertandingan koir tersebut diadakan?
Jawapan Tepat: B
π‘ Penerangan Guru: Baris pertama petikan menyatakan pertandingan diadakan pada hari Sabtu yang lalu.
π‘ Penerangan Guru: Baris pertama petikan menyatakan pertandingan diadakan pada hari Sabtu yang lalu.
Soalan 17
[3 Markah]
Berapakah bilangan anggota Pasukan Koir Harmoni SJKC Seri Murni?
Jawapan Tepat: C
π‘ Penerangan Guru: Petikan menyatakan pasukan koir dianggotai oleh 30 orang murid pelbagai kaum.
π‘ Penerangan Guru: Petikan menyatakan pasukan koir dianggotai oleh 30 orang murid pelbagai kaum.
Soalan 18
[3 Markah]
Siapakah yang membimbing pasukan koir tersebut sehingga berjaya?
Jawapan Tepat: C
π‘ Penerangan Guru: Pasukan koir dibimbing oleh guru muzik mereka, Cikgu Sheila.
π‘ Penerangan Guru: Pasukan koir dibimbing oleh guru muzik mereka, Cikgu Sheila.
Soalan 19
[3 Markah]
Berapa lamakah tempoh latihan yang dijalankan oleh pasukan koir sebelum bertanding?
Jawapan Tepat: B
π‘ Penerangan Guru: Perenggan kedua menyatakan mereka berlatih dengan tekun selama dua bulan.
π‘ Penerangan Guru: Perenggan kedua menyatakan mereka berlatih dengan tekun selama dua bulan.
Soalan 20
[3 Markah]
Di manakah ahli koir menjalankan sesi latihan setiap petang?
Jawapan Tepat: C
π‘ Penerangan Guru: Petikan menyatakan 'para peserta berlatih dengan tekun di bilik muzik'.
π‘ Penerangan Guru: Petikan menyatakan 'para peserta berlatih dengan tekun di bilik muzik'.
Soalan 21
[3 Markah]
Apakah tajuk lagu patriotik yang dipersembahkan oleh pasukan koir tersebut?
Jawapan Tepat: C
π‘ Penerangan Guru: Lagu patriotik yang dinyanyikan bertajuk 'Keluarga Malaysia Teguh Bersama'.
π‘ Penerangan Guru: Lagu patriotik yang dinyanyikan bertajuk 'Keluarga Malaysia Teguh Bersama'.
Soalan 22
[3 Markah]
Mengapakah persembahan SJKC Seri Murni berjaya memukau para juri dan penonton?
Jawapan Tepat: B
π‘ Penerangan Guru: Petikan menyatakan alunan suara mereka begitu merdu dan harmoni sehingga memukau para juri.
π‘ Penerangan Guru: Petikan menyatakan alunan suara mereka begitu merdu dan harmoni sehingga memukau para juri.
Soalan 23
[3 Markah]
Apakah kedudukan yang dimenangi oleh SJKC Seri Murni dalam pertandingan tersebut?
Jawapan Tepat: A
π‘ Penerangan Guru: Ayat terakhir petikan mencatatkan 'SJKC Seri Murni diumumkan sebagai juara pertandingan'.
π‘ Penerangan Guru: Ayat terakhir petikan mencatatkan 'SJKC Seri Murni diumumkan sebagai juara pertandingan'.
Soalan 24
[3 Markah]
Apakah nilai murni yang paling terserlah dalam kalangan anggota pasukan koir semasa sesi latihan?
Jawapan Tepat: B
π‘ Penerangan Guru: Mereka menunjukkan ketekunan, berdisiplin menepati masa dan bekerjasama saling membantu.
π‘ Penerangan Guru: Mereka menunjukkan ketekunan, berdisiplin menepati masa dan bekerjasama saling membantu.
Soalan 25
[3 Markah]
Pilih pernyataan yang TIDAK BENAR berdasarkan petikan di atas:
Jawapan Tepat: C
π‘ Penerangan Guru: Pernyataan C tidak benar kerana mereka berlatih selama dua bulan, bukan dua hari.
π‘ Penerangan Guru: Pernyataan C tidak benar kerana mereka berlatih selama dua bulan, bukan dua hari.
BAHAGIAN C: Penulisan Subjektif & KBAT [5 Soalan | 40 Markah]
Soalan 26: Melengkapkan Kosa Kata / Frasa Tepat
[6 Markah]
Lengkapkan ayat di bawah dengan kata majmuk atau kata ganda yang betul berdasarkan konteks persembahan koir:
'Para murid memakai _________ (baju / pakaian seragam) yang kemas semasa menyanyikan lagu di atas pentas.'
'Para murid memakai _________ (baju / pakaian seragam) yang kemas semasa menyanyikan lagu di atas pentas.'
Soalan 27: Membina Ayat Berpandukan Formula SKOP
[6 Markah]
Bina satu ayat lengkap berpandukan formula SKOP (Subjek + Kata Kerja + Objek + Perluasan) dengan menggunakan frasa: 'menyanyikan lagu patriotik'.
Soalan 28: Pemahaman Responsif & KBAT
[8 Markah]
Berdasarkan petikan, apakah dua faedah yang diperoleh murid apabila menyertai aktiviti pasukan koir sekolah?
Soalan 29: Membina Perenggan Bertaut (Deskriptif & Pengalaman)
[10 Markah]
Tulis satu perenggan pendek (40-50 patah perkataan) tentang pengalaman anda menyertai latihan koir bersama rakan-rakan di bilik muzik sekolah.
Soalan 30: Penulisan Respons Kritis & Nilai Murni (KBAT)
[10 Markah]
Pada pendapat anda (KBAT), bagaimanakah aktiviti menyanyi lagu patriotik dalam kumpulan dapat memupuk semangat perpaduan antara kaum di sekolah?