马来西亚国民型华文小学（SJKC）三年级统一评估
BAHASA CINA TAHUN 3 - 单元七：自得其乐（纸船）模考卷
姓名 (Nama):
班级 (Kelas):3 ( ) 班
日期 (Tarikh):2026年3月18日
成绩 (Markah):___ / 100 分
📌 出卷老师作答须知：
1. 本卷共 30 题，满分为 100 分。分甲组语文基础（15题，30分）、乙组阅读理解（10题，30分）及丙组书写表达（5题，40分）。
2. 本单元重点考察：水部字归类、会意字“歪”与“斜”（斗部）、顺序说明词运用、面对挫折与持之以恒的乐观精神。
3. 作答完毕后，点击“提交批改”核算成绩与掌握水平（TP 1 ~ TP 6）。
1. 本卷共 30 题，满分为 100 分。分甲组语文基础（15题，30分）、乙组阅读理解（10题，30分）及丙组书写表达（5题，40分）。
2. 本单元重点考察：水部字归类、会意字“歪”与“斜”（斗部）、顺序说明词运用、面对挫折与持之以恒的乐观精神。
3. 作答完毕后，点击“提交批改”核算成绩与掌握水平（TP 1 ~ TP 6）。
1
以“不正”会意构成的汉字是哪一个？
[2分]
【✓ 正确答案】：A (歪)
💡 名师详细解析：“歪”上面是“不”，下面是“正”，组合起来字面就是“不正”，属于典型的会意字。
2
下列汉字中，哪一个字的部首不是“氵”（水部）？
[2分]
【✓ 正确答案】：D (臂)
💡 名师详细解析：“渡、淋、淹、浮”都是水部（氵），与水流或液体有关；“臂”（手臂）的部首是“月”（肉月旁），属于人体器官。
3
汉字“斜”（歪斜）的部首是什么？
[2分]
【✓ 正确答案】：A (斗部)
💡 名师详细解析：课文《给老师的话》指出：“斜”归“斗部”，意思是“不正”或“不直”。
4
下列句子中，没有错别字的是哪一项？
[2分]
【✓ 正确答案】：A
💡 名师详细解析：B项“淹莫”应为“淹没”；C项“仲长”应为“伸长”；D项“歪叙”应为“歪斜”。A项字词书写完全正确。
5
“小船在雨水的拍打下维持不了多久，船身便歪斜，半浮半沉。”句中“歪斜”的意思是什么？
[2分]
【✓ 正确答案】：A
💡 名师详细解析：“歪斜”指物体不平正、歪倒倾斜的样子。在句中指纸船被雨水打得重心不稳倾斜侧偏。
6
“半浮半沉”在文中描写的是纸船怎样的景象？
[2分]
【✓ 正确答案】：A
💡 名师详细解析：“半浮半沉”生动刻画了纸船进水后难以支撑、即将沉没时的动荡姿态。
7
选出动词搭配完全正确的一项：
[2分]
【✓ 正确答案】：A
💡 名师详细解析：“撕开纸张”和“伸长手臂”是课文中标准的动宾搭配，生动准确。
8
在口语说明折纸船或做手工的步骤时，应用哪组词语最能体现层次分明？
[2分]
【✓ 正确答案】：A
💡 名师详细解析：课本“想想说说”明确指出：说明折纸船的方法时，应用“首先、接着、最后”等表示顺序的连接词，使说明条理清晰、层次分明。
9
“豆大的雨点从天空飘落下来”主要运用了什么修辞手法？
[2分]
【✓ 正确答案】：A (比喻)
💡 名师详细解析：将雨点的大小比喻成豆子一般大（“豆大”），形象地突出了雨点又大又圆、雨势开始增强的特点。
10
选出最适合填入句中的关联词：
哥哥__________听着老师的讲解，__________用彩纸折出漂亮的帆船。 [2分]
哥哥__________听着老师的讲解，__________用彩纸折出漂亮的帆船。 [2分]
【✓ 正确答案】：A
💡 名师详细解析：“听讲解”与“折纸船”是同一个人在同一时间内同时进行的两个动作，使用“一边……一边……”最为恰当。
11
将下列词语排列成通顺完整的句子：
① 小孩儿 ② 小心地把小船 ③ 放在水面上 ④ 蹲在水流旁 [2分]
① 小孩儿 ② 小心地把小船 ③ 放在水面上 ④ 蹲在水流旁 [2分]
【✓ 正确答案】：A (①④②③)
💡 名师详细解析：按照主语+地点动作+具体动作：“小孩儿（①）蹲在水流旁（④），小心地把小船（②）放在水面上（③）。”
12
选出标点符号使用完全正确的一项：
[2分]
【✓ 正确答案】：A
💡 名师详细解析：提示语“大喊”后用冒号双引号，直接引语中的感叹号应包含在后双引号内部。
13
选出最适合填入句中横线处的动词：
纸船卡在石缝中，小孩儿赶紧__________起小木棍，__________长手臂，把小船又__________下水。 [2分]
纸船卡在石缝中，小孩儿赶紧__________起小木棍，__________长手臂，把小船又__________下水。 [2分]
【✓ 正确答案】：A (捉、伸、推)
💡 名师详细解析：课文原文：“小孩儿赶紧捉起小木棍，伸长手臂，把小船又推下水。”一系列动作敏捷急切，充满童趣。
14
“折出的纸船，一只接一只推下水，总有一次小船会航行到大海的。”句中“航行”指的是什么？
[2分]
【✓ 正确答案】：A
💡 名师详细解析：“航行”指船只在水面行进或飞机在空中飞行。句中描写纸船在水流中乘风前行。
15
课文《纸船》通过折纸船、玩纸船的故事，传达了什么积极的情感？
[2分]
【✓ 正确答案】：A
💡 名师详细解析：小船虽沉没，但孩子们“动手继续折”，坚信“总有一次小船会航行到大海”，表达了自得其乐、不惧挫折的阳光信念。
篇章一：阅读课文《纸船》，回答第 16 至 20 题。
▲ 课文插图：雨后积水流动，孩子专注地在水流旁放纸船
下雨了，你看，豆大的雨点从天空飘落下来，打在屋外的地面上。慢慢地，积水开始流动了！
来呀，节目开始了。拿出用过的旧簿子，一张一张撕开，然后把纸张折成一只只小船。较小的孩子也试着折，自己折不成形，便求大人帮忙。比较大的孩子，就自己动手折，也给弟妹们折上几只。
折出的纸船，有中间凸起一块三角形的帆船，也有船身比较宽的小船。给小船加上遮篷吧，渡船的人就不会被雨淋湿。
小船折好了，小孩儿便蹲在水流旁，小心地把小船放在水面。雨越下越大，水涨得更高了，水流得更急了。小船在水流里摇荡，不久便在转弯的地方停住了。“啊，快来救救我的船啦！”小孩儿赶紧捉起小木棍，伸长手臂，把小船又推下水。
小船漂呀漂，在雨水的拍打下，维持不了多久，船身便歪斜，半浮半沉，最后被水淹没了。小船没了吗？没关系，动手继续折就行了。折出的纸船，一只接一只推下水，总有一次小船会航行到大海的。
16
下雨积水流动时，孩子们所说的“节目开始了”指的是什么？
[3分]
【✓ 正确答案】：A
💡 名师详细解析：下雨积水后，孩子们拿出旧簿子折纸船放水里玩，把这场自创的游戏生动地称为“节目开始了”。
17
大孩子在折纸船时，表现出了怎样的家庭美德？
[3分]
【✓ 正确答案】：A
💡 名师详细解析：课文第二段：“比较大的孩子，就自己动手折，也给弟妹们折上几只。”体现了兄友弟恭、互助关爱的温情。
18
孩子们为什么想给小船加上“遮篷”？
[3分]
【✓ 正确答案】：A
💡 名师详细解析：第三段原文：“给小船加上遮篷吧，渡船的人就不会被雨淋湿。”展现了儿童纯真善良的美好想象。
19
当纸船歪斜沉没后，孩子们为什么说“没关系”？
[3分]
【✓ 正确答案】：A
💡 名师详细解析：最后一段指出：“小船没了吗？没关系，动手继续折就行了……总有一次小船会航行到大海的。”体现出不畏挫折、乐观执着的品质。
20
“总有一次小船会航行到大海的”这句话在文末起到了什么作用？
[3分]
【✓ 正确答案】：A
💡 名师详细解析：这句话将小小的纸船升华为童年的梦想，象征着只要坚持不懈、不断尝试，微小的力量也终能抵达成长的广阔海洋。
篇章二：阅读拓展美文《下雨天，真好》，回答第 21 至 25 题。
一到下雨天，我总是特别兴奋。雨水淅淅沥沥地落在屋檐上，形成一道道晶莹剔透的水帘。
每当下雨的时候，妈妈总会放下平日繁重的家务，微笑着坐在长廊下，一边听着雨声，一边教我们用五彩缤纷的旧挂历折各种各样的手工作品。有活泼跳跃的纸青蛙、尖尖嘴巴的纸飞机，还有形态各异的小纸船。
屋檐下的雨滴滴答答地敲打在院子里的铁皮水桶上，就像一首欢快的交响乐。我和弟弟脱下鞋袜，卷起裤管，小心翼翼地把刚折好的红纸船放进院里积水的小池子里。看着纸船随着水波轻轻摇曳，我们拍着双手欢呼跳跃。
在这个没有平板电脑、没有昂贵玩具的雨天下午，母亲温暖的微笑和那些摇曳的纸船，成了我童年记忆中最闪亮、最温暖的珍宝。下雨天，真的太好了！
21
作者为什么觉得“一到下雨天，我总是特别兴奋”？
[3分]
【✓ 正确答案】：A
💡 名师详细解析：下雨天母亲会陪伴孩子折纸手工，并放纸船玩耍，充满了亲情温暖与童年乐趣。
22
在下雨天，母亲用什么材料教孩子们做手工？
[3分]
【✓ 正确答案】：A
💡 名师详细解析：第二段写道：“教我们用五彩缤纷的旧挂历折各种各样的手工作品”，利用生活中的废旧物品巧手创造。
23
“雨滴敲打在铁皮水桶上，就像一首欢快的交响乐”运用了什么修辞手法？
[3分]
【✓ 正确答案】：A (比喻)
💡 名师详细解析：把雨滴敲打铁皮水桶发出的清脆声响（本体），比作“欢快的交响乐”（喻体），写出了雨声的悦耳动听。
24
作者将什么视为童年记忆中“最闪亮、最温暖的珍宝”？
[3分]
【✓ 正确答案】：A
💡 名师详细解析：第四段明确点题：“母亲温暖的微笑和那些摇曳的纸船，成了我童年记忆中最闪亮、最温暖的珍宝。”
25
这篇短文与课文《纸船》有什么共同的思想主题？
[3分]
【✓ 正确答案】：A
💡 名师详细解析：两篇文章都以雨天折纸船为媒介，颂扬了无需昂贵物质也能自得其乐的童年智慧，抒发了浓郁的人间温情。
26
关联词造句与扩写：应用关联词“一边……一边……”写一个描写生动、动作协调的生活句子。
[6分]
提示：句子必须包含明确的主语，以及在同一时间内协调进行的两个合理动作。
【✓ 官方标准示范与范文】：
范文一（雨天场景）：下雨的午后，姐姐坐在窗台前，一边听着窗外清脆的雨声，一边专注地折着精致的七彩纸船。
范文二（家庭生活）：晚饭过后，爸爸一边喝着香浓的热茶，一边耐心地给弟弟讲解有趣的童话故事。
范文二（家庭生活）：晚饭过后，爸爸一边喝着香浓的热茶，一边耐心地给弟弟讲解有趣的童话故事。
📋 严格采分点标准 (Rubric - 6分)：
• 主语要素 (2分)：包含明确的主语（姐姐/爸爸/我等）；
• 关联词运用 (2分)：正确规范使用“一边……一边……”，两个动作搭配协调合理；
• 语境修饰 (2分)：包含生动的修饰语或环境描写，标点使用正确。
• 主语要素 (2分)：包含明确的主语（姐姐/爸爸/我等）；
• 关联词运用 (2分)：正确规范使用“一边……一边……”，两个动作搭配协调合理；
• 语境修饰 (2分)：包含生动的修饰语或环境描写，标点使用正确。
27
看图写话：观察插图《纸船》，描写小男孩蹲在雨后积水旁放纸船的情形，写出他的动作与专注神情。（不少于40字）
[6分]
【✓ 官方标准示范与范文】：
参考范文：天空刚下过一场大雨，屋外的小水沟里积水哗啦啦地流动着。小男孩卷起裤管，兴致勃勃地蹲在水沟旁。他双手小心翼翼地捧着自己刚刚折好的白色纸船，轻轻放在湍急的水流上，目光充满期待地注视着小船随着波浪向前航行！
📋 严格采分点标准 (Rubric - 6分)：
• 画面细节 (2分)：准确观察到雨后水流、蹲在水旁、小心放船等动作；
• 神态与心理 (2分)：写出专注、小心翼翼与充满期待的神情；
• 字数与表达 (2分)：字数达到40字以上，语句连贯优美。
• 画面细节 (2分)：准确观察到雨后水流、蹲在水旁、小心放船等动作；
• 神态与心理 (2分)：写出专注、小心翼翼与充满期待的神情；
• 字数与表达 (2分)：字数达到40字以上，语句连贯优美。
28
步骤说明文写话：应用“首先……接着……最后……”写一段向同学清晰说明如何折一只小纸船（或制作一个简单手工）的完整步骤。（不少于35字）
[8分]
【✓ 官方标准示范与范文】：
参考范文：折纸船其实很简单：首先，拿出一张平整的长方形旧纸张，向中间对折平整；接着，把左右两个角向内折成三角形，再将多余的边角沿着折线翻折固定；最后，从中间由里往外轻轻一翻，一只漂亮的帆船就大功告成了！
📋 严格采分点标准 (Rubric - 8分)：
• 顺序词规范 (2分)：准确运用“首先、接着、最后”，层次结构清晰；
• 步骤连贯具体 (4分)：包含对折、折角、翻开等具体动作指令；
• 语言清晰与字数 (2分)：语句通畅明白，字数达到35字以上。
• 顺序词规范 (2分)：准确运用“首先、接着、最后”，层次结构清晰；
• 步骤连贯具体 (4分)：包含对折、折角、翻开等具体动作指令；
• 语言清晰与字数 (2分)：语句通畅明白，字数达到35字以上。
29
课文深层探究与价值观分析：在课文中，小纸船在雨水冲刷下很快“歪斜，半浮半沉，最后被水淹没”，但孩子们却微笑着说：“没关系，动手继续折就行了。总有一次小船会航行到大海的。”请结合生活经验，谈谈面对失败与挫折时，这种态度能给你带来什么启示？（不少于60字）
[10分]
【✓ 官方标准示范与范文】：
参考范文：课文中孩子们对待纸船沉没的豁达态度让我深受启发。在生活中，我们难免会遇到挫折，比如考试成绩不理想、画画画不好，或是做手工失败。如果我们一味哭闹放弃，就永远无法体会成功的喜悦。正如文中所说，纸船沉没了没关系，只要重新动手继续折，坚持不懈、总结经验，总有一天我们的“梦想纸船”能够克服重重风浪，顺利航行到理想的大海！
📋 严格采分点标准 (Rubric - 10分)：
• 结合课文态度 (3分)：准确引用“没关系，继续折”的豁达与坚韧精神；
• 联系生活挫折 (3分)：结合学习成绩、技能练习等生活实际困难；
• 升华成长信念 (2分)：指出坚持不懈才能最终实现理想；
• 行文规范与字数 (2分)：逻辑完整流畅，字数达到60字以上。
• 结合课文态度 (3分)：准确引用“没关系，继续折”的豁达与坚韧精神；
• 联系生活挫折 (3分)：结合学习成绩、技能练习等生活实际困难；
• 升华成长信念 (2分)：指出坚持不懈才能最终实现理想；
• 行文规范与字数 (2分)：逻辑完整流畅，字数达到60字以上。
30
KBAT 生活创造力与自得其乐：在没有手机、电脑或现成昂贵玩具的情况下，你会如何利用身边的废旧物品（如废旧纸箱、矿泉水瓶、落叶或废弃纽扣）创造出属于自己的有趣游戏，体会“自得其乐”的幸福？请具体写出你的游戏名称、制作方法与玩法。（不少于60字）
[10分]
【✓ 官方标准示范与范文】：
参考范文（纸箱保龄球大挑战）：在没有电子玩具时，我会利用身边的废旧材料设计“纸箱保龄球”游戏。首先，我找来六个喝完洗净的空矿泉水瓶，用彩笔画上可爱的怪兽图案作为保龄球瓶；接着，将废报纸紧紧揉成圆球，用旧胶带缠紧做成坚实的保龄球；最后，用大纸箱裁剪出一个球道。我和家人站在起点投掷纸球击倒瓶子，欢声笑语充满房间，真正体会到了自己动手、自得其乐的纯粹快乐！
📋 严格采分点标准 (Rubric - 10分)：
• 材料与构想 (3分)：具体指明使用的废旧物品（矿泉水瓶/废纸/纸箱等）与创意游戏名称；
• 制作与玩法 (3分)：制作步骤交代明白，玩法规则具有互动性与趣味性；
• 自得其乐感悟 (2分)：点出动手创造、摆脱电子产品、收获纯朴快乐的积极体会；
• 字数与规范 (2分)：字数达60字以上，表达生动完整。
• 材料与构想 (3分)：具体指明使用的废旧物品（矿泉水瓶/废纸/纸箱等）与创意游戏名称；
• 制作与玩法 (3分)：制作步骤交代明白，玩法规则具有互动性与趣味性；
• 自得其乐感悟 (2分)：点出动手创造、摆脱电子产品、收获纯朴快乐的积极体会；
• 字数与规范 (2分)：字数达60字以上，表达生动完整。